Religion et intégration

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Mieux se connaître, mieux vivre ensemble.

Exposition interreligieuse: Programme de la semaine 21-25.11.16

Lundi 18-21h Portes ouvertes
Tous les matins Visites de classes
Mardi à vendredi 14-21h Visites libres pour les jeunes
Mardi à 19h30 «Qu‘est-ce qu‘on a fait au bon Dieu?» Film de Philippe de Chauveron
Mercredi à 18h30 Soirée «A la rencontre de l’autre» avec les jeunes du projet Likrat
Jeudi 15h Cuisine traditionnelle: préparation 18h30 Dégustation
Vendredi après-midi Calligraphie/ Henna Tatoo
Vendredi dès 18h30 Fête!

Enseignement religieux, un facteur d’intégration ?

Travail de maturité Gymnase français de Bienne Le 24 octobre 2017 par Elisa Spinelli, 18G  mentor : Vital Gerber

L'école publique prend en compte et rend accessible la connaissance des fondements culturels, historiques et sociaux, y compris des cultures religieuses, afin de permettre à l'élève de comprendre sa propre origine et celle des autres, de saisir et d'apprécier la signification des traditions et le sens des valeurs diverses cohabitant dans la société dans laquelle il vit.

Conférence intercantonale de l’instruction publique de la Suisse romande et du Tessin (CIIP), 2003.

3.4. elle prend en compte et rend accessible la connaissance des fondements culturels, historiques et sociaux, y compris des cultures religieuses, afin de permettre l'élève de comprendre sa propre origine et celle des autres, de saisir et d'apprécier la signification des traditions et le sens des valeurs diverses cohabitant dans la société dans laquelle il vit ;

Déclaration de la Conférence inter cantonale de l'instruction publique de la Suisse romande et du Tessin (CIIP), relative aux finalités et objectifs de l'école publique du 30 janvier 2003

Point de départ

Comme je l’ai dit dans la préface, c’est lors d’une visite à la Villa Ritter, le 23 novembre 2016, pour une exposition interreligieuse « Mieux se connaître, mieux vivre ensemble », que je me suis rendu compte que je ne connaissais en définitive que peu de choses relatives aux religions étrangères. Je me suis alors demandé si j’étais la seule dans cette
situation, et à quel moment, dans quel lieu j’aurais pu en apprendre davantage.

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