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La place du fait religieux à l’école en débat – ecolelaique
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La place du fait religieux à l’école en débat

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L'école et le fait religieux

L’école et le fait religieux (Jean Delumeau). Prise en compte de la dimension religieuse de la culture à l’école : l’historien français Jean Delumeau continue ici la réflexion de Régis Debray. Il souligne le rôle des historiens et la mission pacificatrice de l’histoire.

Assises romandes de l’éducation: laïc, le hic?

Le n°6 (juin 2018) de la revue L’Educateur.

Il peut paraître bizarre que le SER choisisse l’enseignement du fait religieux comme thème de ses Assises romandes de l’éducation. N’y a-t-il pas d’autres sujets plus urgents à traiter? Par exemple, les classes de plus en plus ingérables, la collaboration avec les familles de plus en plus difficile, le rythme des réformes ou de l’introduction des moyens d’enseignement de plus en plus infernal. Certes, mais «éthique et cultures religieuses» est un objectif du Plan d’études romand.

On aurait pu laisser les institutions religieuses, philosophiques ou ésotériques se charger de l’instruction religieuses des enfants. Mais laisser ces questions à des institutions peu fréquentées, c’est accepter le règne de l’arbitraire et du hasard dans
ce domaine. La société a estimé que l’école devait se saisir de ce thème afin que tous les élèves connaissent leurs racines et s’intéressent à celles des autres. C’est le meilleur moyen de lutter contre les fondamentalismes et autres radicalismes, parce que l’ignorance est le terreau de tous les extrêmes.

Les numéros complets de la revue, les dossiers pédagogiques et les articles qui les constituent peuvent être consultés par les abonné·es connecté·es.
Faute d’abonnement, il est possible de les obtenir au format PDF. [Numéro ou Dossier : 11 CHF; Article : 2 CHF.]
Si disponibles, des éditions imprimées des numéros de la revue peuvent être commandées à secretariat@revue-educateur.net.

Dossier complet

1996-2018: 22 ans de débat au Grand Conseil sur un sujet sensible

L’enseignement de l’éthique et cultures religieuses dans une école laïque

La question de laïcité à l’école primaire Formation primaire

Fait religieux et dialogue interreligieux à l’école

Pour la rentrée des classes, l’émission de KTO, La Foi prise au mot,  propose une émission de saison : comment enseigner la religion à l’école? Quelle place pour le fait religieux dans les programmes scolaires?

Alors que la réponse est évidente pour de nombreux pays, elle est tout sauf une évidence en France. Est-ce que l’enseignement des religions à l’école est une manière de catéchisme et comment respecter une certaine neutralité ? Et surtout, est-ce que la religion s’enseigne comme les mathématiques ou l’histoire-géographie ? Y a-t-il des méthodes spécifiques, une sorte de didactique de la religion ? Pour le savoir, rendez-vous sur KTO avec Isabelle Saint-Martin, directrice d’Études à l’École pratique des Hautes Études à Paris, et Joseph Herveau, responsable de la pastorale scolaire pour le Secrétariat général de l’Enseignement catholique.

L’occasion pour ce dernier de faire une mise au point sur l’enseignement du fait religieux et sur le dialogue inter-culturel et religieux dans les établissements de l’Enseignement catholique.

Le fait religieux à l'école - interview de Marine Quenin

Laïcité, école, fait religieux : de la guerre scolaire d’hier aux débats d’aujourd’hui.

Perspectives historiques et didactiques de 1870 à nos jours

Revue de presse

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La religion à l'école - dossier du site Réformés.ch

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