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Enseigner le Jésus de l'histoire ou l'histoire de Jésus ?
Enseigner le Jésus de l'histoire ou l'histoire de Jésus ? Proposition de démarche en classe de sixième française". Ce thème est notionnel (exposer les croyances chrétiennes), évolutif (décrire la diffusion du christianisme) et biographique (présenter la vie de Jésus). La séquence proposée tente de prouver que "l'étude du fait religieux supporte parfaitement une démarche historique classique
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La TSR s'interroge :Faut-il zapper quand l'école parle de Jésus à Noël ?
« Faut-il fêter Noël sans Jésus ? Dans un monde multiculturel, est-ce qu'on parle encore de Jésus à Noël ? On a plutôt tendance à le « zapper » pour ne pas indisposer les non-chrétiens ». Parmi les personnes interrogées vous retrouverez des enseignant(e)s genevois(e)s, une responsable des éditions Enbiro et le secrétaire général du DIP.
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Fêter Noël dans l'école laïque
Fêter Noël dans l'école laïque ?
Dilemmes et choix pédagogiques et didactiques des enseignants
Mémoire de licence en Sciences de l'Education. Juillet 2007.
Sabrina Carrozini- Carlyne Hostettler- Monia Rahai
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Fiches pédagogiques
Fruit du travail du groupe "Enseignants-groupe citoyen" qui a rassemblé de nombreux documents.
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